Проблема современного образования.

Отсутствие квалифицированных специалистов выпускников - это проблема не только их самих, но и целой индустрии. Молодых специалистов зачастую не берут на работу по причине отсутствия опыта, так как считается что он чист как лист бумаги.

Будучи сам когда-то студеном, с внутренней кухней университетов знаком не понаслышке. Основная проблема образования заключается в том, что она оторвана от реальности, даже если исключить коррупционную составляющую, невежество и не профессианализм некоторых преподавателей, все равно подготовка к примеру инженеров строительных специальностей через чур поверхностная и общая. У студентов изучаемый предмет не вызывает интереса ввиду того, что он преподноситься исключительно «академично» и скучно, любое отклонение и инициатива наказуемы. Курсовые, дипломные и научные работы сводятся к извращенному перекопированнию образца с неким изменением под свой параметр.

            Если более детально рассмотреть специальность ПГС (промышленное и гражданское строительство), то на выходе специалист по факту не умеет пользоваться современными программами для моделирования и расчетов зданий и сооружений, не знает принципов оформления проектной и рабочей документации, не знает принципов конструирования.

            На данный момент улучшения в области качества знаний выпускников практически отсутствуют. Часто молодой специалист попадает в проектный институт или бюро, где ведущие специалисты сами не обладают надлежащими знаниями и получается замкнутый круг.

            Выход возможет в дополнительном образовании, где для строительных специальностей были бы актуальны дисциплины:

            - принципы задания воздействий и нагрузок на конструкции, РСУ;

            - принципы моделирования и расчетов методом конечных элементов;

            - принципы конструирования элементов в соответствии с требования СП;

            - основы оформления текстовой и графической части документации.

Источник: В. Холмовский